Satisfacción laboral del docente por el apoyo del director y la cooperación docente: Resultados de la Schools and Staffing Survey

Resumen

Aunque las tasas de rotación son alarmantemente altas para todos los maestros, las tasas de rotación son aún más altas para aquellos que se identifican como maestros de color. Para aumentar la retención de docentes, la satisfacción laboral se ha convertido en una construcción importante para analizar. La cooperación docente y el apoyo del director dentro de la escuela son dos factores influyentes que se relacionan directamente con la satisfacción laboral. Utilizando la Schools and Staffing Survey 2011-2012, se analizaron un conjunto de datos nacionales, el apoyo del director, la cooperación de los maestros y sus efectos de moderación en relación con la satisfacción laboral de los maestros utilizando una serie de modelos de varios niveles. Después de controlar las características del maestro y de la escuela, el apoyo del director y la cooperación del maestro fueron indicadores estadísticamente significativos de satisfacción laboral para todos los maestros. El efecto de moderación entre las dos variables de interés y raza también fue estadísticamente significativo. Estos hallazgos enfatizan la necesidad de mantener comunidades profesionales donde los maestros puedan interactuar y colaborar con el apoyo de sus líderes escolares.