Determinantes del abandono de los profesores: Evidencia usando datos emparejados de distritos y profesores

Resumen

Este estudio examina varios factores que influyen en el abandono docente. Basándonos en datos representativos a nivel nacional, resultantes de emparejar distritos y profesores, identificamos los determinantes clave del abandono docente mediante el empleo de modelos multinivel lineales de efectos mixtos, que controlan por factores comunes entre los docentes dentro del mismo distrito escolar. Encontramos que una mayor voz en el profesor, un entorno de trabajo que ofrece más respaldo, menos problemas escolares y una mayor moral en el profesor reducen significativamente el abandono docente. También mostramos que el salario base de los profesores y los retornos a la experiencia están relacionados negativamente con el abandono docente. Entre todos estos factores, la voz del docente muestra uno de los mayores impactos en el abandono docente, y sus efectos son mucho mayores para los docentes novicios que para los docentes experimentados.