Abandono de professores: Capital humano e condições de emprego - São importantes?

Resumo

Abordando a teoria de recompensa de recursos de Sorensen e Tuma, exploramos o abandono de professores de uma perspectiva econômica. O estudo teve como objetivo explorar em que medida os recursos dos professores e as condições de emprego se correlacionam com o comportamento de abandono. Em uma amostra de 10.340 professores israelenses de ensino fundamental e médio, descobriu-se que muitos professores iniciantes que deixaram a profissão tinham educação relativamente alta. Embora a literatura destaque a motivação intrínseca dos professores para escolher sua carreira, os resultados, consistentes com estudos empíricos anteriores, sugerem que as recompensas de trabalho desempenham um papel importante nas decisões de carreira dos professores. Além disso, os resultados atuais sugerem que em níveis salariais mais baixos, a associação entre recompensas e evasão difere de acordo com o nível de escolaridade superior do professor. Ou seja, as taxas de abandono de professores com alto nível de escolaridade caem de forma mais dramática à medida que o salário aumenta, conforme prevê a teoria. Algumas explicações e recomendações de políticas são feitas.