Envíos

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Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
  • El/la/los autor/a/es está de acuerdo en que la naturaleza del artículo se adhiere a la declaración de alcance y enfoque de la revista.
  • El texto se envía en un solo archivo, formateado con márgenes de 1", en formato Microsoft Word, RTF o PDF (incluidas tablas, figuras u otras presentaciones gráficas).
  • El texto principal está a doble espacio, escrito en fuente de 12 puntos (preferiblemente Garamond), no contiene párrafos numerados ni con viñetas. El texto se adhiere a las pautas de la 7.ª edición de Manual de Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA), séptima edición, o el primer autor entiende que el manuscrito debe ajustarse al estilo de la APA antes de su publicación.
  • El texto está escrito en inglés, español o portugués legible y profesional (el uso elegido debe ser coherente) y se ha corregido correctamente en cuanto a gramática y estilo. Se recomienda que los hablantes no nativos de inglés que envíen manuscritos en inglés utilicen un servicio de corrección de estilo antes de enviarlos.
  • El manuscrito es enteramente obra del Autor(es). El nombre y apellido, afiliación, dirección de correo electrónico, y ORCiD de cada Autor(es) colaborador(es) se incluyen con el envío.
  • Los nombres de los autores y toda la información de identificación eliminada. Si se citan los autores, en el texto y las referencias solo se utilizarán "autores" y año.
  • El manuscrito no está bajo consideración para su publicación en otra revista, ni ha sido publicado previamente, a menos que se proporcione una explicación de una circunstancia especial en los Comentarios al Editor.
  • El Primer Autor del manuscrito acepta participar como revisor de la EPAA/AAPE, especialmente si el manuscrito es aceptado.
  • Los autores cumplieron con las obligaciones éticas y legales correspondientes a sus países. La aprobación de obligaciones éticas y legales debe indicarse en la sección de métodos o en otro lugar (p. ej., una nota al pie). Los autores entienden su obligación profesional de mantener notas y conjuntos de datos durante un mínimo de tres años después de la publicación.
  • Los autores confirman que no hay conflictos de intereses que informar.
  • Se han adquirido todos los permisos necesarios.
  • EPAA/AAPE no cobra una a los autores por publicar. Sin embargo, para mantener el acceso abierto a la revista, solicitamos a los autores que ayuden en el formato final de sus artículos aceptados. Esta asistencia incluye insertar la versión final aceptada en la plantilla de revista de la EPAA/AAPE, de acuerdo con la guía de estilo de la EPAA/AAPE, y realizar una revisión final del artículo 4 semanas antes de la publicación oficial. La no colaboración de los autores, causará retrasos en la publicación.
  • El artículo tiene un título, un conjunto de 3-5 palabras clave, un resumen de no más de 200 palabras y un texto total de no más de 10,000 palabras (2,000 palabras si es un comentario). En el número total de palabras no incluye las referencias (con un máximo de 50 referencias) sin incluir tablas, figuras y otras gráficas (con un máximo de 5).
  • NOTA ESPECIAL: Dada la creciente cantidad de trabajos para ser evaluados y las diferentes demandas requeridas por parte de editores/as y revisores/as, la EPAA/EPAA no procesará los envíos en las siguientes fechas, cada año:

    - del 15 de diciembre al 15 de enero
    - del 1 de julio al 1 de agosto

Directrices para autores/as

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  • Do not use long article titles
  • Pick 5-8 keywords using a mix of generic and more specific terms on the article subject(s)
  • Include some keywords in the title of the article
  • Use the maximum amount of keywords in the first two sentences of the abstract
  • Use some of the keywords in level 1 headings

Research on Teachers of Color and Indigenous Teachers

Submission deadline for all abstracts for this special issue are due by September 20, 2022.

Abstracts will be accepted in English.

Special Issue: Digital Education Platforms and Schooling: New Challenges and Alternatives Towards Education Equity and Children’s Rights

Submission deadline for all abstracts:  December 1, 2022.

Short 500-word abstracts will be accepted in English and Spanish.

 

Movimientos Anti-estandarización

 

 

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